Pemberdayaan Pemilih Muda Kendari Sebagai Upaya Mendukung Kesiapan dalam Memilih Pada Pemilu 2029

Abstrak

Persiapan menuju Pemilu 2029 tidak hanya membutuhkan kesiapan penyelenggara, tetapi juga kapasitas warga muda untuk memahami, mengevaluasi, dan menyampaikan informasi serta aspirasi politik secara bertanggung jawab. Siswa sekolah menengah merupakan kelompok strategis karena sebagian di antaranya merupakan pemilih pemula dan calon pemilih pemula yang tumbuh dalam lingkungan komunikasi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan siswa sebagai komunikator politik muda dalam mendukung literasi pemilih di Kota Kendari. Kegiatan dilaksanakan di lima sekolah dengan tema yang disesuaikan dengan konteks masing-masing sekolah melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, pertanyaan pemantik, analisis kasus, berbagi pengalaman, kuis, dan refleksi. Evaluasi dilakukan secara deskriptif-kualitatif berdasarkan tiga dimensi pemberdayaan, yaitu intrapersonal, interaksional, dan perilaku. Hasil menunjukkan indikasi penguatan kapasitas awal siswa dalam mengenali peran dan tanggung jawab sebagai komunikator politik, memahami persoalan komunikasi politik di lingkungan sekolah dan ruang digital, serta berpartisipasi dalam diskusi, menyampaikan pendapat, berargumentasi, dan melakukan refleksi. Siswa juga menunjukkan perhatian terhadap hoaks, pengaruh konten politik, penyampaian aspirasi melalui media sosial, serta etika dalam berkomunikasi. Pemberdayaan melalui edukasi, diskusi, analisis kasus, dan refleksi dapat mendukung kesiapan siswa sebagai komunikator politik muda dan calon pemilih menjelang Pemilu 2029.